TANYA.WISLAH.COM – Tulisan dengan judul “Latihan Contoh Soal Teks Akomodasi (Bahasa Indonesia) Kelas 11 Kurikulum Merdeka dan Kunci Jawaban (Pilihan Ganda dan Esai)” ini memuat kumpulan contoh latihan soal untuk ujian tengah semester (UTS/PTS) dan ujian akhir semester (PAT/UAS/PAS) mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas 11 pada Kurikulum Merdeka. Latihan soal ini berfokus pada materi teks argumentasi dan persuasi, khususnya dalam konteks mempromosikan produk pangan lokal Indonesia.
A. Soal Pilihan Ganda Tentang Teks Akomodasi (Bahasa Indonesia) Kelas 11 Kurikulum Merdeka dan Kunci Jawaban
- Apa yang dimaksud dengan teks argumentasi? a. Teks yang bertujuan untuk mempengaruhi pembaca. b. Teks yang berisi informasi faktual tentang suatu topik. c. Teks yang bertujuan untuk meyakinkan pembaca tentang suatu pendapat. d. Teks yang berisi cerita rekaan dengan alur dan konflik. Jawabannya: c. Teks yang bertujuan untuk meyakinkan pembaca tentang suatu pendapat.
- Manakah di antara berikut ini yang bukan merupakan ciri-ciri teks argumentasi? a. Berisi argumen yang logis dan didukung bukti. b. Menggunakan bahasa yang persuasif dan emotif. c. Mengajukan pendapat yang objektif dan netral. d. Memiliki struktur yang jelas: tesis, argumen, dan penegasan ulang. Jawabannya: c. Mengajukan pendapat yang objektif dan netral.
- Apa fungsi utama dari kalimat tesis dalam teks argumentasi? a. Menyajikan fakta-fakta yang mendukung argumen. b. Menyatakan pendapat utama yang akan dibuktikan. c. Menarik perhatian pembaca dengan kalimat pembuka yang menarik. d. Menyimpulkan argumen yang telah disampaikan sebelumnya. Jawabannya: b. Menyatakan pendapat utama yang akan dibuktikan.
- Apa perbedaan antara kalimat fakta dan kalimat opini? a. Kalimat fakta bersifat subjektif, sedangkan kalimat opini bersifat objektif. b. Kalimat fakta dapat dibuktikan kebenarannya, sedangkan kalimat opini tidak. c. Kalimat fakta berisi pendapat pribadi, sedangkan kalimat opini berisi informasi faktual. d. Kalimat fakta digunakan dalam teks narasi, sedangkan kalimat opini digunakan dalam teks argumentasi. Jawabannya: b. Kalimat fakta dapat dibuktikan kebenarannya, sedangkan kalimat opini tidak.
- Manakah di antara berikut ini yang merupakan contoh kalimat fakta? a. Menurut saya, makanan lokal Indonesia lebih sehat daripada makanan cepat saji. b. Nasi goreng adalah makanan khas Indonesia yang paling populer di dunia. c. Indonesia memiliki keanekaragaman hayati yang sangat kaya, termasuk dalam hal pangan. d. Saya yakin bahwa kita harus lebih menghargai dan mengonsumsi produk pangan lokal. Jawabannya: c. Indonesia memiliki keanekaragaman hayati yang sangat kaya, termasuk dalam hal pangan.
- Apa tujuan utama dari poster sebagai jenis teks persuasi? a. Memberikan informasi detail tentang suatu produk atau acara. b. Mengajak pembaca untuk melakukan tindakan tertentu. c. Menyampaikan cerita yang menarik dan menghibur. d. Menjelaskan proses pembuatan suatu produk secara rinci. Jawabannya: b. Mengajak pembaca untuk melakukan tindakan tertentu.
- Manakah di antara berikut ini yang bukan merupakan ciri-ciri poster yang efektif? a. Menggunakan gambar dan warna yang menarik perhatian. b. Menggunakan kalimat yang singkat, padat, dan jelas. c. Menggunakan bahasa yang formal dan baku. d. Menyertakan informasi kontak atau tautan yang relevan. Jawabannya: c. Menggunakan bahasa yang formal dan baku.
- Apa yang dimaksud dengan ketahanan pangan lokal? a. Kemampuan suatu daerah untuk memproduksi pangan sendiri secara mandiri. b. Kemampuan suatu negara untuk mengimpor pangan dari negara lain. c. Kemampuan masyarakat untuk membeli pangan dengan harga terjangkau. d. Kemampuan pemerintah untuk mendistribusikan pangan secara merata. Jawabannya: a. Kemampuan suatu daerah untuk memproduksi pangan sendiri secara mandiri.
- Mengapa penting untuk mempromosikan produk pangan lokal Indonesia? a. Untuk meningkatkan pendapatan petani lokal. b. Untuk mengurangi ketergantungan pada impor pangan. c. Untuk melestarikan budaya dan tradisi kuliner Indonesia. d. Semua jawaban di atas benar. Jawabannya: d. Semua jawaban di atas benar.
- Apa manfaat dari menulis jurnal membaca? a. Meningkatkan kemampuan menulis dan merangkum. b. Membantu memahami dan mengingat isi bacaan. c. Melatih kemampuan berpikir kritis dan analitis. d. Semua jawaban di atas benar. Jawabannya: d. Semua jawaban di atas benar.
- Bagaimana cara menemukan ide pokok dalam teks argumentasi? a. Dengan membaca judul teks. b. Dengan membaca kalimat pertama setiap paragraf. c. Dengan membaca keseluruhan teks dan menyimpulkan inti dari argumen yang disampaikan. d. Dengan mencari kata kunci yang paling sering muncul dalam teks. Jawabannya: c. Dengan membaca keseluruhan teks dan menyimpulkan inti dari argumen yang disampaikan.
- Apa yang dimaksud dengan kalimat persuasif? a. Kalimat yang berisi fakta-fakta yang dapat dibuktikan kebenarannya. b. Kalimat yang berisi pendapat pribadi penulis. c. Kalimat yang bertujuan untuk mempengaruhi pembaca agar setuju dengan pendapat penulis. d. Kalimat yang digunakan untuk menjelaskan suatu konsep atau istilah. Jawabannya: c. Kalimat yang bertujuan untuk mempengaruhi pembaca agar setuju dengan pendapat penulis.
- Apa fungsi dari ide pendukung dalam teks argumentasi? a. Memperkuat argumen utama yang disampaikan penulis. b. Memberikan contoh-contoh yang relevan dengan topik yang dibahas. c. Menjelaskan istilah-istilah yang mungkin tidak dipahami pembaca. d. Semua jawaban di atas benar. Jawabannya: d. Semua jawaban di atas benar.
- Apa yang harus diperhatikan saat menulis teks argumentasi? a. Menggunakan bahasa yang jelas, logis, dan persuasif. b. Menyajikan bukti-bukti yang kuat dan relevan untuk mendukung argumen. c. Menghindari penggunaan kalimat yang ambigu atau tidak jelas. d. Semua jawaban di atas benar. Jawabannya: d. Semua jawaban di atas benar.
- Apa tujuan dari refleksi kegiatan pembelajaran? a. Mengevaluasi sejauh mana tujuan pembelajaran telah tercapai. b. Mengidentifikasi kelebihan dan kekurangan dalam proses pembelajaran. c. Merencanakan perbaikan untuk kegiatan pembelajaran selanjutnya. d. Semua jawaban di atas benar. Jawabannya: d. Semua jawaban di atas benar.
- Apa yang dimaksud dengan “proyek membuat poster untuk mempromosikan produk pangan lokal Indonesia”? a. Tugas individu untuk membuat poster tentang makanan favorit. b. Tugas kelompok untuk membuat poster tentang ketahanan pangan. c. Tugas individu atau kelompok untuk merancang poster yang menarik dan informatif tentang produk pangan lokal Indonesia. d. Tugas individu untuk membuat presentasi tentang pentingnya mengonsumsi produk pangan lokal. Jawabannya: c. Tugas individu atau kelompok untuk merancang poster yang menarik dan informatif tentang produk pangan lokal Indonesia.
- Apa manfaat dari kegiatan “proyek membuat poster untuk mempromosikan produk pangan lokal Indonesia”? a. Meningkatkan kreativitas dan kemampuan desain siswa. b. Meningkatkan pemahaman siswa tentang produk pangan lokal Indonesia. c. Meningkatkan kesadaran siswa tentang pentingnya mengonsumsi produk pangan lokal. d. Semua jawaban di atas benar. Jawabannya: d. Semua jawaban di atas benar.
- Apa yang dimaksud dengan “jurnal membaca”? a. Catatan harian tentang kegiatan membaca siswa. b. Buku catatan yang berisi ringkasan dari buku-buku yang telah dibaca. c. Catatan yang berisi refleksi dan pemikiran siswa tentang buku-buku yang telah dibaca. d. Semua jawaban di atas benar. Jawabannya: d. Semua jawaban di atas benar.
- Bagaimana cara menulis jurnal membaca yang baik? a. Mencatat judul, penulis, dan penerbit buku yang dibaca. b. Menulis ringkasan singkat tentang isi buku. c. Menuliskan pendapat pribadi tentang buku, termasuk kelebihan dan kekurangannya. d. Semua jawaban di atas benar. Jawabannya: d. Semua jawaban di atas benar.
- Apa manfaat dari kegiatan “refleksi kegiatan pembelajaran”? a. Membantu siswa memahami materi pelajaran dengan lebih baik. b. Membantu guru mengevaluasi efektivitas metode pembelajaran yang digunakan. c. Membantu siswa dan guru mengidentifikasi area yang perlu ditingkatkan. d. Semua jawaban di atas benar. Jawabannya: d. Semua jawaban di atas benar.
B. Soal Esai Tentang Teks Akomodasi (Bahasa Indonesia) Kelas 11 Kurikulum Merdeka dan Kunci Jawaban
- Jelaskan pengertian teks argumentasi dan berikan contohnya dalam kehidupan sehari-hari! Jawabannya: Teks argumentasi adalah jenis teks yang bertujuan untuk meyakinkan pembaca tentang kebenaran suatu pendapat atau pandangan. Teks ini menggunakan argumen-argumen logis yang didukung oleh bukti-bukti yang relevan untuk meyakinkan pembaca. Contoh teks argumentasi dalam kehidupan sehari-hari adalah pidato politik, surat pembaca di koran, atau bahkan ulasan produk di internet.
- Jelaskan perbedaan antara kalimat fakta dan kalimat opini, serta berikan contohnya masing-masing! Jawabannya: Kalimat fakta adalah kalimat yang menyatakan informasi yang dapat dibuktikan kebenarannya secara objektif. Contoh: “Indonesia memiliki lebih dari 17.000 pulau.” Kalimat opini adalah kalimat yang mengungkapkan pandangan, penilaian, atau perasaan pribadi seseorang. Contoh: “Menurut saya, rendang adalah makanan terenak di dunia.”
- Identifikasi ide pokok dan ide pendukung dalam teks argumentasi berikut: “Ketahanan pangan lokal sangat penting bagi Indonesia. Dengan mengandalkan produksi pangan lokal, kita dapat mengurangi ketergantungan pada impor pangan. Selain itu, produk pangan lokal juga lebih segar dan sehat karena tidak mengandung bahan pengawet.” Jawabannya: Ide pokok: Ketahanan pangan lokal sangat penting bagi Indonesia. Ide pendukung: (1) Mengurangi ketergantungan pada impor pangan. (2) Produk pangan lokal lebih segar dan sehat.
- Tulislah sebuah teks argumentasi singkat (minimal 3 paragraf) tentang pentingnya mempromosikan produk pangan lokal Indonesia! Jawabannya:Produk pangan lokal Indonesia memiliki potensi besar untuk meningkatkan kesejahteraan masyarakat dan perekonomian negara. Dengan mempromosikan produk pangan lokal, kita dapat memberdayakan petani lokal, menciptakan lapangan kerja, dan mengurangi ketergantungan pada impor pangan.Selain itu, produk pangan lokal juga memiliki keunggulan dalam hal kualitas dan nutrisi. Makanan tradisional Indonesia yang terbuat dari bahan-bahan lokal umumnya lebih segar, sehat, dan bebas dari bahan kimia berbahaya. Dengan mengonsumsi produk pangan lokal, kita dapat menjaga kesehatan dan mendukung kelestarian lingkungan.Oleh karena itu, pemerintah, masyarakat, dan pelaku usaha harus bekerja sama untuk mempromosikan produk pangan lokal Indonesia. Melalui kampanye, edukasi, dan inovasi produk, kita dapat meningkatkan kesadaran masyarakat akan pentingnya mengonsumsi produk pangan lokal dan mendorong pertumbuhan industri pangan lokal yang berkelanjutan.
- Bagaimana cara menulis poster yang efektif untuk mempromosikan produk pangan lokal Indonesia? Jelaskan langkah-langkahnya! Jawabannya:
- Tentukan tujuan: Apa yang ingin dicapai dengan poster ini? Apakah ingin meningkatkan kesadaran, penjualan, atau keduanya?
- Kenali target audiens: Siapa yang ingin dituju dengan poster ini? Apakah masyarakat umum, anak muda, atau kelompok tertentu?
- Pilih produk pangan lokal: Produk apa yang akan dipromosikan? Apa keunggulan dan manfaatnya?
- Buat desain yang menarik: Gunakan gambar, warna, dan tipografi yang menarik perhatian.
- Tulis pesan yang singkat, padat, dan jelas: Gunakan kalimat yang mudah dipahami dan ajakan bertindak yang jelas.
- Sertakan informasi kontak: Cantumkan informasi tentang di mana produk dapat dibeli atau diperoleh.
- Uji coba dan evaluasi: Mintalah pendapat orang lain tentang poster yang telah dibuat, dan lakukan perbaikan jika diperlukan.Penutup Demikianlah contoh soal teks akomodasi (Bahasa Indonesia) kelas 11 Kurikulum Merdeka beserta kunci jawabannya. Semoga latihan soal ini dapat membantu siswa dalam memahami materi dan mempersiapkan diri menghadapi ujian. Selamat belajar dan semoga sukses!
