Tulisan ini memuat Modul Ajar RPP Pembelajaran Mendalam Mapel PJOK Kelas 12 Semester 1 dan 2 Kurikulum Merdeka: Download PDF Contoh Modul Ajar / RPP Deep Learning Terbaru yang dirancang untuk membantu guru Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) dalam melaksanakan pembelajaran berbasis deep learning. Modul ajar ini bertujuan agar peserta didik tidak hanya memahami teori tentang aktivitas jasmani dan kesehatan, tetapi juga dapat menerapkannya secara langsung dalam kehidupan sehari-hari melalui pendekatan pembelajaran yang bermakna dan menyenangkan.
Dalam Kurikulum Merdeka, pembelajaran PJOK di tingkat SMA berfokus pada pengembangan keterampilan motorik, kebugaran jasmani, nilai sportivitas, serta kesadaran hidup sehat. Oleh sebab itu, modul ajar deep learning sangat penting sebagai pedoman guru untuk menciptakan pembelajaran yang kontekstual, kolaboratif, dan reflektif. Modul ini juga membantu siswa membangun Profil Pelajar Pancasila dengan menumbuhkan nilai-nilai seperti gotong royong, tanggung jawab, dan kemandirian melalui kegiatan olahraga dan kebugaran jasmani.
A. Tabel Download Modul Ajar RPP Pembelajaran Mendalam PJOK Kelas 12
Berikut contoh tabel download Modul Ajar RPP Pembelajaran Mendalam Mapel PJOK Kelas 12 Semester 1 dan 2 Kurikulum Merdeka yang dapat dijadikan referensi oleh guru dan pendidik:
| No. | Nama File | Download |
|---|---|---|
| 1. | Contoh 1: Kumpulan Lengkap Modul Ajar (RPP) Pembelajaran Mendalam: Mapel PJOK Kelas 12 | Download PDF |
| 2. | Contoh 2: Kumpulan Lengkap Modul Ajar (RPP) Pembelajaran Mendalam: Mapel PJOK Kelas 12 | Download PDF |
Tabel di atas menyediakan tautan untuk mengunduh contoh modul ajar deep learning PJOK yang sesuai dengan karakteristik Kurikulum Merdeka. File PDF tersebut mencakup komponen identitas modul, tujuan pembelajaran, alur kegiatan, hingga asesmen formatif dan sumatif yang berorientasi pada peningkatan kebugaran serta perilaku sehat peserta didik.
B. Konsep Penyusunan Modul Ajar Pembelajaran Mendalam (Deep Learning) Mapel PJOK Kelas 12
Dalam menyusun Modul Ajar RPP Pembelajaran Mendalam Mapel PJOK Kelas 12 Semester 1 dan 2 Kurikulum Merdeka, guru perlu memahami bahwa pembelajaran PJOK tidak hanya berfokus pada aktivitas fisik semata, melainkan juga pada pengembangan karakter, disiplin, dan kesehatan mental. Pendekatan deep learning mendorong siswa untuk memahami hubungan antara aktivitas jasmani, kesehatan, dan kesejahteraan diri secara mendalam.
1. Pengertian Modul Ajar Deep Learning dalam PJOK
Modul ajar dengan pendekatan deep learning adalah dokumen pembelajaran yang berisi:
- Informasi sekolah dan identitas modul,
- Tujuan pembelajaran yang terhubung dengan Capaian Pembelajaran (CP) dan Alur Tujuan Pembelajaran (ATP), serta
- Aktivitas pembelajaran kontekstual yang memfasilitasi refleksi dan keterlibatan aktif siswa.
Pendekatan ini bertujuan mengembangkan kemampuan berpikir kritis, kesadaran tubuh, dan kebiasaan hidup sehat melalui kegiatan jasmani yang dirancang secara menyenangkan (joyful learning) dan bermakna (meaningful learning).
2. Komponen Utama Modul Ajar Deep Learning PJOK
| Komponen | Deskripsi |
|---|---|
| Identitas Modul | Berisi informasi sekolah, kelas, fase pembelajaran, mata pelajaran PJOK, alokasi waktu, tahun ajaran, dan nama penyusun. |
| Kompetensi Awal | Menggambarkan kemampuan dasar dan keterampilan awal siswa sebelum memulai pembelajaran (misalnya keterampilan dasar atletik, renang, atau kebugaran jasmani). |
| Tujuan Pembelajaran (TP) | Tujuan yang spesifik, dapat diukur, dan diturunkan dari CP untuk membentuk kompetensi jasmani dan nilai-nilai sportivitas. |
| Profil Pelajar Pancasila | Menyertakan dimensi profil seperti mandiri, gotong royong, dan bernalar kritis melalui kegiatan olahraga dan refleksi diri. |
| Pemicu Belajar Kontekstual | Studi kasus atau fenomena nyata terkait kebugaran, gizi, dan olahraga di masyarakat yang memotivasi siswa berpikir kritis. |
| Kegiatan Pembelajaran Aktif | Aktivitas seperti latihan kebugaran, permainan tradisional, olahraga beregu, dan refleksi kelompok. |
| Refleksi | Siswa menilai kemajuan fisik dan emosional mereka serta mengaitkannya dengan prinsip hidup sehat. |
3. Langkah-Langkah Penyusunan Modul Ajar Deep Learning PJOK
Penyusunan modul ajar PJOK berbasis pembelajaran mendalam dapat mengikuti langkah-langkah berikut:
- Analisis Capaian Pembelajaran (CP):
Tentukan kemampuan jasmani, kesehatan, dan sosial yang harus dicapai di akhir semester. - Menurunkan Tujuan Pembelajaran (TP):
Turunkan CP menjadi TP yang lebih konkret, misalnya:- Meningkatkan kebugaran jantung melalui latihan aerobik.
- Menunjukkan perilaku sportif dalam kegiatan permainan tim.
- Menyusun Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):
Susun urutan kegiatan dari yang sederhana menuju kompleks agar siswa memahami dan menguasai keterampilan secara bertahap. - Menentukan Pemicu Belajar Kontekstual:
Gunakan studi kasus seperti “pentingnya pola tidur dan gizi bagi atlet sekolah” atau “bagaimana olahraga dapat meningkatkan kesehatan mental remaja.” - Merancang Kegiatan Pembelajaran Aktif:
Rancang aktivitas praktis seperti:- Latihan kebugaran jasmani (lari, push-up, sit-up, skipping).
- Permainan bola besar dan kecil (sepak bola, voli, bulu tangkis).
- Aktivitas refleksi seperti jurnal kebugaran mingguan.
- Asesmen dan Refleksi:
- Asesmen formatif: Observasi keterampilan motorik, kehadiran, dan partisipasi siswa.
- Asesmen sumatif: Tes kebugaran jasmani dan refleksi tertulis.
- Refleksi diri siswa: Mengulas kemajuan pribadi dalam menjaga kebugaran dan kesehatan.
4. Keterkaitan Modul Ajar dengan CP, TP, dan ATP
Dalam konteks PJOK, keterkaitan antara CP, TP, dan ATP adalah sebagai berikut:
- CP (Capaian Pembelajaran):
Menjelaskan kompetensi akhir yang harus dicapai, seperti kemampuan menjaga kebugaran jasmani dan mengaplikasikan gaya hidup sehat. - TP (Tujuan Pembelajaran):
Turunan dari CP yang bersifat spesifik, misalnya “siswa mampu melakukan latihan kekuatan otot dengan teknik yang benar.” - ATP (Alur Tujuan Pembelajaran):
Mengatur urutan TP sehingga pembelajaran berlangsung sistematis dan progresif, dari tahap pemahaman teori hingga praktik lapangan.
5. Penerapan Deep Learning dalam Pembelajaran PJOK
Pendekatan deep learning dalam PJOK mendorong siswa untuk memahami hubungan antara aktivitas fisik, kesehatan mental, dan nilai-nilai sosial. Beberapa strategi yang dapat diterapkan:
- Pembelajaran Kontekstual: Mengaitkan latihan kebugaran dengan kondisi kesehatan masyarakat di lingkungan sekitar.
- Kolaboratif Learning: Melibatkan kerja tim untuk meningkatkan kekompakan dan komunikasi dalam permainan olahraga.
- Reflektif Learning: Mengajak siswa menulis jurnal tentang manfaat olahraga bagi kesehatan tubuh dan pikiran.
- Joyful Learning: Menggunakan permainan tradisional atau lomba kecil untuk menjaga antusiasme belajar.
Pendekatan ini memastikan bahwa pembelajaran PJOK tidak hanya mengasah fisik, tetapi juga membentuk karakter positif dan kesadaran diri terhadap gaya hidup sehat.
Penutup
Sebagai kesimpulan, Modul Ajar RPP Pembelajaran Mendalam Mapel PJOK Kelas 12 Semester 1 dan 2 Kurikulum Merdeka: Download PDF Contoh Modul Ajar / RPP Deep Learning Terbaru menjadi acuan penting bagi guru dalam menciptakan pembelajaran yang holistik dan bermakna. Melalui pendekatan deep learning, peserta didik tidak hanya belajar berolahraga, tetapi juga memahami makna kesehatan, kerja sama, dan disiplin dalam kehidupan sehari-hari. Modul ajar ini membantu guru menerapkan Kurikulum Merdeka secara efektif serta mengembangkan Profil Pelajar Pancasila melalui kegiatan jasmani yang menyenangkan dan berorientasi pada pengembangan diri secara menyeluruh.
