Tulisan ini memuat Modul Ajar RPP Pembelajaran Mendalam Sejarah Kelas 10 SMA Semester 1 dan 2 : Download PDF Contoh Modul Ajar / RPP Deep Learning Terbaru yang dirancang untuk membantu guru dalam menyusun pembelajaran sejarah yang lebih mendalam, interaktif, dan berbasis prinsip Kurikulum Merdeka. Modul ajar ini menekankan pada pengembangan berpikir kritis siswa, kemampuan analisis, serta refleksi terhadap peristiwa sejarah untuk memahami konteks sosial, politik, dan budaya secara lebih komprehensif.
Dalam artikel ini, pembaca akan mendapatkan penjelasan lengkap mengenai struktur modul ajar, konsep penyusunan RPP deep learning untuk mata pelajaran sejarah kelas 10 SMA, serta link download modul ajar yang dapat langsung digunakan sebagai referensi. Tujuan utama modul ajar ini adalah memfasilitasi guru dalam merancang pembelajaran yang sistematis, terukur, dan mampu mengembangkan kemampuan berpikir kritis siswa.
A. Tabel Download Modul Ajar RPP Pembelajaran Mendalam Sejarah Kelas 10 SMA
Berikut ini adalah contoh tabel download modul ajar / RPP deep learning yang siap digunakan untuk mata pelajaran Sejarah kelas 10 SMA semester 1 dan 2.
| No. | Nama File | Download |
|---|---|---|
| 1. | Contoh 1: Modul Ajar (RPP) Pembelajaran Mendalam : Mapel Sejarah Kelas 10 Semester 1 | Download PDF |
| 2. | Contoh 2: Modul Ajar (RPP) Pembelajaran Mendalam : Mapel Sejarah Kelas 10 Semester 2 | Download PDF |
Modul ajar ini mencakup informasi sekolah, identitas modul, kompetensi awal peserta didik, tujuan pembelajaran, dan langkah-langkah kegiatan pembelajaran mendalam. Dengan menggunakan modul ini, guru dapat memastikan bahwa proses belajar mengajar sesuai dengan Capaian Pembelajaran (CP) dan Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) yang telah ditetapkan dalam Kurikulum Merdeka.
B. Konsep Penyusunan Modul Ajar Pembelajaran Mendalam (Deep Learning) Mapel Sejarah Kelas 10
1. Identitas Modul
Identitas modul merupakan informasi dasar yang harus dicantumkan dalam setiap modul ajar, meliputi:
- Nama Sekolah
- Kelas / Fase Pembelajaran
- Mata Pelajaran: Sejarah
- Alokasi Waktu Pembelajaran
- Tahun Ajaran
- Nama Penyusun Modul
2. Kompetensi Awal
Kompetensi awal menggambarkan pengetahuan dan keterampilan yang telah dimiliki peserta didik sebelum mengikuti pembelajaran. Hal ini membantu guru dalam menyesuaikan materi dan strategi pembelajaran agar lebih efektif.
3. Tujuan Pembelajaran (TP)
Tujuan pembelajaran merupakan langkah-langkah spesifik yang harus dicapai peserta didik, yang diturunkan dari Capaian Pembelajaran (CP). Contoh TP untuk mata pelajaran Sejarah kelas 10:
- Mampu menganalisis peristiwa sejarah Indonesia dan dunia.
- Mengidentifikasi hubungan sebab-akibat dalam peristiwa sejarah tertentu.
- Mengaplikasikan nilai-nilai sejarah dalam kehidupan sosial dan budaya.
4. Profil Peserta Didik dan Dimensi Profil Pelajar Pancasila
Modul ajar deep learning menekankan pengembangan profil peserta didik sesuai dimensi Profil Pelajar Pancasila:
- Berpikir kritis dan analitis
- Kreatif, inovatif, dan bertanggung jawab
- Menghargai keberagaman dan nilai-nilai sejarah bangsa
5. Isi dan Langkah Pembelajaran
Langkah pembelajaran disusun secara mendalam agar siswa dapat terlibat aktif dan membangun pemikiran kritis. Komponen utamanya adalah:
a. Pemicu Belajar Kontekstual
- Studi kasus terkait peristiwa sejarah lokal maupun global.
- Fenomena sosial dan budaya yang relevan dengan materi sejarah.
- Permasalahan autentik yang menstimulasi rasa ingin tahu siswa.
b. Kegiatan Pembelajaran Aktif
- Diskusi kelompok untuk menganalisis peristiwa sejarah.
- Aktivitas eksploratif yang mendukung mindful, meaningful, dan joyful learning.
- Panduan discovery learning untuk membantu siswa menemukan konsep sejarah secara mandiri.
c. Keterlibatan Siswa
- Presentasi hasil diskusi dan eksplorasi.
- Analisis dokumen sejarah, gambar, atau artefak untuk menumbuhkan kemampuan kritis.
- Simulasi peristiwa sejarah untuk memahami konteks sosial dan politik.
d. Refleksi
- Menulis jurnal refleksi tentang pemahaman sejarah yang diperoleh.
- Mengaitkan pengetahuan sejarah dengan peristiwa atau isu terkini.
- Diskusi kelompok untuk memperdalam pemahaman konsep sejarah dan keterkaitannya dengan kehidupan sehari-hari.
6. Keterkaitan dengan CP, TP, dan ATP
Modul ajar sejarah berfungsi sebagai panduan implementasi Capaian Pembelajaran (CP), Tujuan Pembelajaran (TP), dan Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):
- CP: Kompetensi yang harus dicapai siswa di akhir fase pembelajaran.
- TP: Tujuan spesifik yang terukur dan diturunkan dari CP.
- ATP: Rangkaian TP yang disusun secara logis dan sistematis untuk mencapai CP.
Dengan keterkaitan ini, guru dapat merancang kegiatan pembelajaran yang terstruktur, konsisten, dan terukur, termasuk penggunaan materi pendukung seperti powerpoint, lembar kerja siswa (LKPD), dan buku bahan ajar.
Kesimpulan
Penggunaan Modul Ajar RPP Pembelajaran Mendalam Sejarah Kelas 10 SMA Semester 1 dan 2 : Download PDF Contoh Modul Ajar / RPP Deep Learning Terbaru sangat bermanfaat bagi guru dalam menyusun pembelajaran sejarah yang interaktif, kontekstual, dan mendalam. Modul ajar ini memudahkan guru untuk merancang langkah-langkah pembelajaran sesuai Capaian Pembelajaran, Tujuan Pembelajaran, dan Alur Tujuan Pembelajaran, sekaligus meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan refleksi siswa.
Dengan modul ajar ini, siswa tidak hanya memahami peristiwa sejarah secara teoritis, tetapi juga mampu menganalisis dan menerapkan nilai-nilai sejarah dalam kehidupan sehari-hari, membangun karakter, serta memperkuat kesadaran akan pentingnya nilai-nilai budaya dan sejarah bangsa.
