Pada artikel ini akan dibahas secara lengkap dan mendalam mengenai Kunci Jawaban Latihan Pemahaman Modul 1 Topik 2 PPG 2025, khususnya tentang bagaimana merancang pembelajaran berdiferensiasi dalam konteks Kurikulum Merdeka. Topik ini menjadi sangat penting bagi para guru peserta PPG 2025 karena menuntut kompetensi guru dalam memahami kebutuhan belajar yang beragam dan merancang strategi pembelajaran yang sesuai.
A. Soal Latihan Pemahaman Modul 1 Topik 2 PPG 2025
Berikut ini adalah 10 soal pilihan ganda dari Latihan Pemahaman Modul 1 Topik 2 yang membahas strategi merancang pembelajaran berdiferensiasi:
- Implementasi Kurikulum Merdeka mengedepankan paradigma baru dalam pembelajaran, bukan dalam arti menghadirkan konsep dan prinsip pembelajaran yang sepenuhnya baru, namun lebih pada upaya untuk memastikan terciptanya praktik pembelajaran yang berpusat pada peserta didik.
A. Pada awal tahun ajaran, guru berusaha mencari tahu kesiapan belajar peserta didik dan pencapaian sebelumnya.
B. Guru senantiasa memberikan umpan balik langsung yang mendorong kemampuan peserta didik untuk terus belajar dan mengeksplorasi ilmu pengetahuan
C. Guru menggunakan otoritas sebagai pembimbing utama pembelajaran dalam mengatasi permasalahan yang timbul tanpa melibatkan orang tua atau guru lain
D. Guru menggunakan berbagai metode pembelajaran yang bervariasi untuk membantu peserta didik mengembangkan kompetensinya.
E. Guru perlu mengevaluasi hasil penilaian formatif, memperhatikan perilaku peserta didik, dan mendengarkan keluhan mereka untuk mengetahui kebutuhan belajarnya - Seorang guru mengadopsi elemen-elemen diferensiasi dalam pelaksanaan pembelajaran, seperti menggunakan bahan bacaan yang berbeda untuk peserta didik dengan kemampuan membaca yang beragam. Namun, beberapa peserta didik masih kesulitan mencapai tujuan pembelajaran. Tindakan yang paling tepat untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah…
A. Meminta peserta didik yang kesulitan untuk belajar lebih keras
B. Mengurangi tingkat kompleksitas tugas
C. Meminta peserta didik untuk bekerja sendiri
D. Melanjutkan dengan kurikulum yang telah direncanakan
E. Merevisi pendekatan dan strategi pembelajaran - Salah satu prinsip pembelajaran pada Kurikulum Merdeka adalah pembelajaran dirancang dan dilaksanakan untuk membangun karakter peserta didik menjadi pembelajar sepanjang hayat. Berdasarkan prinsip tersebut, beberapa pernyataan berikut merupakan kegiatan yang dapat dilakukan guru, kecuali…
A. Guru memastikan setiap aktivitas pembelajaran selalu diiringi dengan pemberian tugas untuk mengukur pemahaman peserta didik terhadap materi yang dipelajari
B. Guru mendorong peserta didik melakukan refleksi untuk memahami kekuatan diri dan potensi yang perlu dikembangkan
C. Guru senantiasa memberikan umpan balik langsung yang mendorong kemampuan peserta didik untuk terus belajar dan mengeksplorasi ilmu pengetahuan
D. Guru memberikan proyek yang ditujukan untuk mendorong pembelajaran yang mandiri dan mengeksplorasi ilmu pengetahuan
E. Guru memvariasikan kompleksitas atau tingkat kesulitan tugas untuk mengakomodasi peserta didik dengan berbagai tingkat kesiapan belajar - Seorang guru melaksanakan pembelajaran pada topik tertentu dan mendapati bahwa peserta didik belum pernah mempelajari topik tersebut. Hal yang perlu dilakukan guru pada kegiatan awal pembelajaran adalah…
A. Menyampaikan bahwa materi ini susah maka perlu belajar yang konsisten
B. Menjelaskan bahwa materi ini membutuhkan praktik yang banyak
C. Menguraikan secara umum materi yang ingin diajarkan, memantik pengetahuan peserta didik terkait materi tersebut, dan mengaitkan materi dengan kehidupan sehari-hari
D. Langsung menjelaskan materi tersebut sehingga peserta didik terbiasa
E. Memberi soal pretest terkait materi tersebut - Sebelum melaksanakan pembelajaran, Pak Hafiz mengadakan asesmen awal. Dari hasil asesmen awal tersebut diketahui bahwa 45% peserta didik memiliki gaya belajar visual, 15% kinestetik, dan 40% auditori. Berdasarkan data tersebut, Pak Hafiz merencanakan pembelajaran berdiferensiasi pada elemen proses sebagai berikut, kecuali…
A. Guru memberikan kesempatan mempelajari modul digital interaktif
B. Peserta didik diberi kebebasan membuat laporan dalam berbagai bentuk
C. Peserta didik mengamati dan mendiskusikan isi video
D. Guru memberikan kesempatan praktik bermain peran
E. Guru membuat beberapa sudut belajar di kelas - Beberapa elemen yang perlu dipertimbangkan dalam menerapkan pembelajaran berdiferensiasi:
- Kebutuhan peserta didik yang beragam
- Kondisi kelas
- Kebutuhan guru dan kepala sekolah
- Lingkungan sekolah
B. 2 dan 3
C. 3 dan 4
D. 1 dan 3
E. 1 dan 4 - Bu Farida membagi peserta didik ke beberapa kelompok belajar. Namun semua peserta masih bergantung padanya. Hal yang dapat dilakukan Bu Farida adalah… A. Membiarkan siswa bekerja sendiri-sendiri tanpa pengawasan
B. Menentukan hasil karya yang wajib dibuat tanpa modifikasi
C. Memberikan porsi tanggung jawab besar pada guru
D. Mendorong kolaborasi siswa dan membagi tanggung jawab dengan guru
E. Semua salah - Urutan langkah merumuskan tujuan belajar antara guru dan peserta didik:
- Menentukan tujuan belajar
- Melakukan refleksi diri
- Memberikan rubrik capaian
- Guru menyampaikan tujuan belajar
B. 1-3-2-4
C. 4-3-2-1
D. 4-2-3-1
E. 3-2-1-4 - Peran guru dalam prinsip pembelajaran berdiferensiasi:
A. Sebagai satu-satunya sumber belajar
B. Memberi ruang belajar dari berbagai sumber
C. Sebagai mediator antar siswa
D. Mengamati siswa dari jauh
E. Menjadi penggerak utama pembelajaran - Ibu Tina menemukan beberapa peserta belum mencapai tujuan pembelajaran. Tindakan terbaik:
A. Merancang kegiatan remedial berdiferensiasi
B. Memberikan PR tambahan
C. Menghubungi orang tua
D. Meminta tugas rutin setiap akhir pembelajaran
E. Menugaskan review materi
B. Kunci Jawaban Dan Pembahasan: Latihan Pemahaman Modul 1 Topik 2 PPG 2025
1. Jawaban: C
Pembelajaran berdiferensiasi menekankan kolaborasi, bukan otoritarianisme. Guru harus bekerja sama dengan pihak lain, termasuk orang tua.
2. Jawaban: E
Jika pendekatan saat ini tidak berhasil, maka perlu dilakukan evaluasi dan penyesuaian strategi pembelajaran.
3. Jawaban: A
Fokus pada tugas tanpa memperhatikan refleksi atau diferensiasi bertentangan dengan prinsip pembelajaran sepanjang hayat.
4. Jawaban: C
Kegiatan awal harus kontekstual, relevan, dan membangun koneksi dengan pengetahuan awal peserta didik.
5. Jawaban: B
Meskipun kebebasan diberikan, tetap diperlukan arah dan diferensiasi yang relevan dengan gaya belajar, bukan sebatas bentuk akhir tugas.
6. Jawaban: A
Faktor penting adalah kebutuhan siswa dan kondisi kelas, karena dua hal ini langsung memengaruhi proses pembelajaran.
7. Jawaban: D
Prinsip release responsibility penting untuk meningkatkan kemandirian dan kolaborasi siswa dalam pembelajaran berdiferensiasi.
8. Jawaban: C
Urutan logis adalah: guru menyampaikan tujuan, memberikan rubrik, peserta merefleksi, dan merumuskan tujuan individual.
9. Jawaban: B
Guru bukan satu-satunya sumber belajar. Pembelajaran berdiferensiasi membuka banyak alternatif belajar bagi peserta didik.
10. Jawaban: A
Remedial yang tepat adalah dengan merancang ulang strategi pembelajaran sesuai kebutuhan peserta yang belum tuntas.
Artikel ini telah membahas secara lengkap dan sistematis Kunci Jawaban Latihan Pemahaman Modul 1 Topik 2 PPG 2025, mulai dari soal, jawaban, hingga pembahasan berdasarkan prinsip pembelajaran berdiferensiasi. Pemahaman mendalam terhadap prinsip ini akan sangat membantu para guru dalam menciptakan proses belajar yang inklusif, adaptif, dan efektif. Tetap semangat dalam mengikuti PPG 2025 dan jadikan pengalaman ini sebagai pijakan untuk menjadi guru profesional yang berdampak positif bagi masa depan pendidikan Indonesia.
