Latihan Contoh Soal Apresiasi Teks Prosa (Bahasa Indonesia Tingkat Lanjut) Kelas 11 Kurikulum Merdeka dan Kunci Jawaban (Pilihan Ganda dan Esai)

TANYA.WISLAH.COM – Tulisan dengan judul “Latihan Contoh Soal Apresiasi Teks Prosa (Bahasa Indonesia Tingkat Lanjut) Kelas 11 Kurikulum Merdeka dan Kunci Jawaban (Pilihan Ganda dan Esai)” ini memuat kumpulan contoh latihan soal untuk ujian tengah semester (UTS/PTS) dan ujian akhir semester (PAT/UAS/PAS) mata pelajaran Bahasa Indonesia tingkat lanjut kelas 11 pada Kurikulum Merdeka. Latihan soal ini berfokus pada materi apresiasi teks prosa, termasuk membaca, menyimak, menulis, dan mempresentasikan teks prosa bertema lingkungan.

A. Soal Pilihan Ganda Tentang Apresiasi Teks Prosa (Bahasa Indonesia Tingkat Lanjut) Kelas 11 Kurikulum Merdeka dan Kunci Jawaban

Apa yang dimaksud dengan apresiasi prosa? a. Kegiatan membaca prosa secara sekilas. b. Kegiatan menghafal prosa secara lengkap. c. Kegiatan memahami, menikmati, dan menilai prosa. d. Kegiatan menulis prosa dengan tema tertentu. Jawabannya: c. Kegiatan memahami, menikmati, dan menilai prosa.
Apa saja jenis-jenis apresiasi prosa? a. Apresiasi reseptif dan apresiasi produktif. b. Apresiasi lisan dan apresiasi tulisan. c. Apresiasi individual dan apresiasi kelompok. d. Apresiasi prosa lama dan apresiasi prosa modern. Jawabannya: a. Apresiasi reseptif dan apresiasi produktif.
Apa yang dimaksud dengan apresiasi prosa reseptif? a. Kegiatan membaca dan menyimak prosa. b. Kegiatan menulis dan mempresentasikan prosa. c. Kegiatan menganalisis dan mengkritik prosa. d. Kegiatan menerjemahkan prosa ke dalam bahasa lain. Jawabannya: a. Kegiatan membaca dan menyimak prosa.
Apa yang dimaksud dengan apresiasi prosa produktif? a. Kegiatan membaca dan menyimak prosa. b. Kegiatan menulis dan mempresentasikan prosa. c. Kegiatan menganalisis dan mengkritik prosa. d. Kegiatan menerjemahkan prosa ke dalam bahasa lain. Jawabannya: b. Kegiatan menulis dan mempresentasikan prosa.
Apa yang dimaksud dengan membaca estetis dalam apresiasi prosa? a. Membaca prosa dengan fokus pada keindahan bahasa dan gaya penulisan. b. Membaca prosa dengan fokus pada alur cerita dan konflik yang terjadi. c. Membaca prosa dengan fokus pada pesan moral yang ingin disampaikan penulis. d. Membaca prosa dengan fokus pada latar belakang penulis dan konteks sosial budaya. Jawabannya: a. Membaca prosa dengan fokus pada keindahan bahasa dan gaya penulisan.
Apa yang dimaksud dengan penafsiran prosa? a. Menjelaskan arti kata per kata dalam prosa. b. Menemukan makna tersirat dan pesan yang ingin disampaikan penulis. c. Mengubah prosa menjadi puisi. d. Mengkritik prosa berdasarkan kaidah-kaidah sastra. Jawabannya: b. Menemukan makna tersirat dan pesan yang ingin disampaikan penulis.
Apa saja unsur-unsur intrinsik dalam prosa? a. Tema, alur, tokoh, penokohan, latar, sudut pandang, dan amanat. b. Judul, pengarang, penerbit, tahun terbit, dan jumlah halaman. c. Sinopsis, ulasan, komentar, dan rating. d. Sampul, ilustrasi, daftar isi, dan glosarium. Jawabannya: a. Tema, alur, tokoh, penokohan, latar, sudut pandang, dan amanat.
Apa yang dimaksud dengan tema dalam prosa? a. Gagasan utama atau ide pokok yang mendasari cerita. b. Perasaan atau emosi yang ingin disampaikan penulis. c. Nada atau sikap penulis terhadap objek ceritanya. d. Pesan atau amanat yang ingin disampaikan penulis kepada pembaca. Jawabannya: a. Gagasan utama atau ide pokok yang mendasari cerita.
Apa yang dimaksud dengan alur dalam prosa? a. Urutan peristiwa yang terjadi dalam cerita. b. Konflik yang dialami oleh tokoh utama dalam cerita. c. Latar belakang kehidupan tokoh utama dalam cerita. d. Penyelesaian masalah yang dihadapi oleh tokoh utama dalam cerita. Jawabannya: a. Urutan peristiwa yang terjadi dalam cerita.
Apa yang dimaksud dengan tokoh dalam prosa? a. Pelaku atau karakter yang terlibat dalam cerita. b. Tempat dan waktu terjadinya peristiwa dalam cerita. c. Suasana atau keadaan yang melingkupi cerita. d. Pesan moral atau nilai kehidupan yang ingin disampaikan penulis. Jawabannya: a. Pelaku atau karakter yang terlibat dalam cerita.
Apa yang dimaksud dengan penokohan dalam prosa? a. Cara penulis menggambarkan watak atau karakter tokoh. b. Konflik yang dialami oleh tokoh dalam cerita. c. Latar belakang kehidupan tokoh dalam cerita. d. Hubungan antara tokoh satu dengan tokoh lainnya. Jawabannya: a. Cara penulis menggambarkan watak atau karakter tokoh.
Apa yang dimaksud dengan latar dalam prosa? a. Tempat, waktu, dan suasana terjadinya peristiwa dalam cerita. b. Konflik yang terjadi antara tokoh utama dan tokoh antagonis. c. Perwatakan atau karakteristik tokoh dalam cerita. d. Bahasa yang digunakan oleh penulis dalam cerita. Jawabannya: a. Tempat, waktu, dan suasana terjadinya peristiwa dalam cerita.
Apa yang dimaksud dengan sudut pandang dalam prosa? a. Posisi penulis dalam cerita, apakah sebagai orang pertama, orang kedua, atau orang ketiga. b. Sudut pengambilan gambar dalam film atau drama. c. Perspektif pembaca dalam memahami cerita. d. Sudut pandang tokoh dalam cerita. Jawabannya: a. Posisi penulis dalam cerita, apakah sebagai orang pertama, orang kedua, atau orang ketiga.
Apa yang dimaksud dengan amanat dalam prosa? a. Pesan moral atau nilai kehidupan yang ingin disampaikan penulis kepada pembaca. b. Kritik sosial yang disampaikan penulis melalui cerita. c. Pujian atau penghargaan yang diberikan penulis kepada tokoh utama. d. Harapan atau keinginan penulis untuk masa depan. Jawabannya: a. Pesan moral atau nilai kehidupan yang ingin disampaikan penulis kepada pembaca.
Apa yang dimaksud dengan evaluasi prosa? a. Memberikan penilaian terhadap keseluruhan prosa atau unsur-unsur pembangunnya. b. Menjelaskan arti kata per kata dalam prosa. c. Menemukan makna tersirat dan pesan yang ingin disampaikan penulis. d. Mengubah prosa menjadi puisi. Jawabannya: a. Memberikan penilaian terhadap keseluruhan prosa atau unsur-unsur pembangunnya.
Apa saja aspek yang dapat dievaluasi dalam prosa? a. Keutuhan dan kepaduan cerita. b. Penggunaan bahasa dan gaya penulisan. c. Relevansi tema dengan kehidupan sehari-hari. d. Semua jawaban benar. Jawabannya: d. Semua jawaban benar.
Apa yang dimaksud dengan prosa fiksi? a. Prosa yang berdasarkan fakta dan kenyataan. b. Prosa yang bersifat imajinatif dan rekaan. c. Prosa yang bertujuan untuk memberikan informasi. d. Prosa yang bertujuan untuk mempengaruhi pembaca. Jawabannya: b. Prosa yang bersifat imajinatif dan rekaan.
Apa yang dimaksud dengan cerpen? a. Prosa fiksi yang panjang dan kompleks. b. Prosa fiksi yang singkat dan sederhana. c. Prosa fiksi yang berdasarkan kisah nyata. d. Prosa fiksi yang menggunakan bahasa kiasan. Jawabannya: b. Prosa fiksi yang singkat dan sederhana.
Apa yang dimaksud dengan novel? a. Prosa fiksi yang panjang dan kompleks. b. Prosa fiksi yang singkat dan sederhana. c. Prosa fiksi yang berdasarkan kisah nyata. d. Prosa fiksi yang menggunakan bahasa kiasan. Jawabannya: a. Prosa fiksi yang panjang dan kompleks.
Apa yang dimaksud dengan tema lingkungan dalam prosa? a. Tema yang berkaitan dengan alam dan lingkungan hidup. b. Tema yang berkaitan dengan hubungan manusia dengan alam. c. Tema yang berkaitan dengan masalah-masalah lingkungan. d. Semua jawaban benar. Jawabannya: d. Semua jawaban benar.

B. Soal Esai Tentang Apresiasi Teks Prosa (Bahasa Indonesia Tingkat Lanjut) Kelas 11 Kurikulum Merdeka dan Kunci Jawaban

Jelaskan pengertian apresiasi prosa dan berikan contoh kegiatan apresiasi prosa reseptif dan produktif! Jawaban: Apresiasi prosa adalah kegiatan mengenali, menikmati, menghargai, menafsirkan, mengevaluasi, mencipta, dan membicarakan karya prosa. Contoh apresiasi reseptif: membaca cerpen dengan penuh penghayatan, menganalisis unsur intrinsik dan ekstrinsik cerpen. Contoh apresiasi produktif: menulis cerpen dengan tema lingkungan, mempresentasikan hasil analisis cerpen di depan kelas.
Identifikasi dan analisis unsur-unsur intrinsik dan ekstrinsik dalam cerpen “Lelaki yang Menderita bila Dipuji” karya Ahmad Tohari! Jawaban:
- Unsur Intrinsik:
  - Tema: Kehidupan sederhana dan rendah hati.
  - Tokoh: Lelaki tua (tokoh utama), warga desa.
  - Penokohan: Lelaki tua digambarkan sebagai sosok yang rendah hati, tidak suka dipuji, dan lebih memilih hidup sederhana.
  - Alur: Maju.
  - Latar: Desa terpencil.
  - Sudut Pandang: Orang ketiga serba tahu.
  - Amanat: Hiduplah dengan rendah hati dan tidak terlena oleh pujian.
- Unsur Ekstrinsik:
  - Latar Belakang Penulis: Ahmad Tohari dikenal sebagai penulis yang mengangkat kehidupan masyarakat pedesaan.
  - Konteks Sosial Budaya: Cerpen ini menggambarkan nilai-nilai kesederhanaan dan kerendahan hati yang dijunjung tinggi dalam masyarakat tradisional.
Tulislah sebuah teks prosa (minimal 3 paragraf) dengan tema “Pentingnya Menjaga Kelestarian Hutan”! Jawaban:Hutan adalah paru-paru dunia, sumber kehidupan bagi berbagai makhluk hidup, dan penjaga keseimbangan ekosistem. Namun, keberadaannya semakin terancam oleh aktivitas manusia yang tidak bertanggung jawab, seperti penebangan liar, pembakaran hutan, dan alih fungsi lahan.Menjaga kelestarian hutan adalah tanggung jawab kita bersama. Kita harus menyadari bahwa hutan memberikan banyak manfaat bagi kehidupan, seperti menyediakan oksigen, menyerap karbon dioksida, mencegah erosi tanah, dan menjadi habitat bagi flora dan fauna.Upaya menjaga kelestarian hutan dapat dilakukan dengan berbagai cara, seperti melakukan reboisasi, mengurangi penggunaan kertas, mendukung produk-produk ramah lingkungan, dan berpartisipasi dalam kegiatan konservasi. Mari kita bersama-sama menjaga hutan demi masa depan bumi yang lebih baik.
Jelaskan bagaimana cara membaca apresiatif terhadap teks prosa, serta berikan contohnya! Jawaban: Membaca apresiatif adalah membaca dengan tujuan untuk menikmati, menghargai, dan memahami nilai-nilai estetika dalam karya sastra. Caranya adalah dengan membaca teks secara berulang-ulang, memperhatikan unsur-unsur intrinsik dan ekstrinsik, serta mengungkapkan kesan dan pengalaman pribadi setelah membaca.Contoh: Setelah membaca cerpen “Robohnya Surau Kami”, saya merasa terkesan dengan gaya bahasa penulis yang sederhana namun sarat makna. Cerpen ini juga memberikan pelajaran berharga tentang pentingnya keikhlasan dalam beragama. Saya sangat menghargai pesan moral yang disampaikan oleh penulis.
Evaluasilah sebuah cerpen pilihan Anda (misalnya, “Surat Kecil untuk Tuhan” karya Agnes Davonar) berdasarkan unsur-unsur intrinsik dan ekstrinsiknya! Jawaban: (Siswa dapat memilih cerpen lain dan menganalisisnya berdasarkan unsur intrinsik dan ekstrinsik, serta memberikan penilaian terhadap kualitas dan kebermanfaatan cerpen tersebut).

Penutup

Demikianlah contoh soal apresiasi teks prosa (Bahasa Indonesia tingkat lanjut) kelas 11 Kurikulum Merdeka beserta kunci jawabannya. Semoga latihan soal ini dapat membantu siswa dalam memahami materi dan mempersiapkan diri menghadapi ujian. Selamat belajar dan semoga sukses!